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    2020年8月幼儿园课程

    卷面总分：分     试卷年份：2020.08    是否有答案：有   

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    幼儿园课程目标

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    垂直式介入

    案例:在认识动物的内容安排上,老师先安排认识动物的外部特征,再认识动物的生活习性,最后认识动物的外部特征、生活习性其生存环境之间的关系。在科学课程中认识动物,在语言课程中阅读与该动物相关的绘本;在艺术课程中,绘制或制作该动物等。问题:

    (1)述案例体现了幼儿园课程内容组织的原则和方法是什么?

    (2)这种组织原则和方法的优缺点是什么?


    "活教育”的教学方法包括哪些?

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